Psikoloji Bölümü Koleksiyonu

Bu koleksiyon için kalıcı URI

https://hdl.handle.net/20.500.14034/25

Listeleniyor 1 - 20 / 38

Predictors of subjective well-being: Interpersonal sensitivity, close relationship experiences and academic self-concept
(Necmettin Erbakan University, 2023) Sapmaz, Fatma
The emphasis on well-being in mental health definitions and the impact of positive psychology studies, it is observed that the interest in the factors explaining the subjective well-being (happiness) of individuals is increasing day by day. Subjective well-being involves cognitive and emotional evaluation of life. These evaluations may vary from one area of life to another and may have positive or negative effects on happiness. For this reason, numerous studies have focused on the relationship between subjective well-being and various aspects of life domains including friendship, romantic relationships, and academic achievement. However, it is noteworthy that the extent and priority of how the dynamics of various life domains collectively contribute to individuals' subjective well-being have not yet to been sufficiently clarified. From this point of view, the present study aimed to investigate the predictive role of the subcomponents of university students' interpersonal sensitivity, academic self-perception and attachment-based experiences in close relationship in their subjective well-being and to determine the priority status of these factors. The participants of the study consisted of 410 (235 female, 175 male) university students between the ages of 18-The emphasis on well-being in mental health definitions and the impact of positive psychology studies, it is observed that the interest in the factors explaining the subjective well-being (happiness) of individuals is increasing day by day. Subjective well-being involves cognitive and emotional evaluation of life. These evaluations may vary from one area of life to another and may have positive or negative effects on happiness. For this reason, numerous studies have focused on the relationship between subjective well-being and various aspects of life domains including friendship, romantic relationships, and academic achievement. However, it is noteworthy that the extent and priority of how the dynamics of various life domains collectively contribute to individuals' subjective well-being have not yet to been sufficiently clarified. From this point of view, the present study aimed to investigate the predictive role of the subcomponents of university students' interpersonal sensitivity, academic self-perception and attachment-based experiences in close relationship in their subjective well-being and to determine the priority status of these factors. The participants of the study consisted of 410 (235 female, 175 male) university students between the ages of 18-25. As a result of the correlation analysis, statistically significant relationships were found between all of the sub-dimensions of interpersonal sensitivity, academic self and experiences in close relationship and subjective well-being. The results of the stepwise regression analysis revealed four statistically significant models to explain subjective well-being. At each stage, when the effects of the sub-dimensions included in the previous model were controlled, the explanatory levels of the variables included in the model for subjective well-being were 30% for lack of social self-confidence, 12% for academic effort, 3% for interpersonal anxiety and dependency, and 4% for non-assertive behaviors, respectively. The findings were discussed and supported by the explanations and findings in the literature.. As a result of the correlation analysis, statistically significant relationships were found between all of the sub-dimensions of interpersonal sensitivity, academic self and experiences in close relationship and subjective well-being. The results of the stepwise regression analysis revealed four statistically significant models to explain subjective well-being. At each stage, when the effects of the sub-dimensions included in the previous model were controlled, the explanatory levels of the variables included in the model for subjective well-being were 30% for lack of social self-confidence, 12% for academic effort, 3% for interpersonal anxiety and dependency, and 4% for non-assertive behaviors, respectively. The findings were discussed and supported by the explanations and findings in the literature.
Küçük t travma yaşantılarını belirleme ölçeğinin geliştirilmesi
(Necmettin Erbakan Üniversitesi, 2023) Dinç, Safiye Yılmaz; Sapmaz, Fatma
Amaç: Bu araştırmanın amacı küçük ‘t’ travmatik yaşantıları ortaya koymak için “Küçük t Travmatik Yaşantıları Belirleme” ölçeğinin geliştirilmesi ve psikolojik ihtiyaçların küçük ‘t’ travmatik yaşantıların yordayıcı rolünün incelenmesidir. Yöntem: Araştırma örneklemini açımlayıcı faktör analizi on sekiz yaş üstü olan 549 kişiden, doğrulayıcı faktör analizi 307 kişiden, test-tekrar test analizi ise 89 kişiden oluşmaktadır. Ölçek geliştirilirken kapsam, yapı ve ölçüt geçerliğine bakılmış olup, güvenirlik analizleri de yapılmıştır. Psikolojik ihtiyaçlar ve alt boyutlarının küçük ‘t’ travmatik yaşantıları yordama düzeyini ortaya koymak için ise 806 kişilik farklı bir örneklem grubu üzerinde Çoklu Doğrusal Regresyon Analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Ölçeğin uyum iyiliği değerleri χ2/sd (3102.59/942) =3.29, p=.001, SRMR: .064; NNFI:96; IFI=.96; CFI=.96; RMSEA=.087 şeklinde olduğu gözlenmiştir. İç tutarlılık katsayıları ‘Aile İlişkilerinden Kaynaklı Küçük t Travmalar’ için .96, ‘Sosyal İlişkilerden Kaynaklı Küçük t Travmalar’ için .92, ‘Fizyolojik İhtiyaçlardan Kaynaklı Küçük t Travmalar’ için .76 ve ölçeğin tamamı için ise .96 olarak bulunmuştur. Sonuç: Elde edilen bulgular sonucunda geliştirilen ölçeğin üç faktörlü bir yapı sergilediği, geçerlilik ve güvenirlik düzeylerinin kullanım için yeterli düzeyde olduğu görülmüştür. Ayrıca psikolojik ihtiyaçların küçük ‘t’ travma yaşantılarını anlamlı bir şekilde yordadığı saptanmıştır.
The relationship between culture and traffic fatality rates at national level: The moderating role of the economy
(Bahar ÖZ, 2020) Zihni, Yeşim Üzümcüoğlu; Solmazer, Gaye; Özkan, Türker
This study examined whether the relationship between cultural variables and traffic fatality rates at the national level differs according to income level. In this study, culture was evaluated in the framework proposed by Hofstede (2001) and examined on the basis of five dimensions (individualism versus collectivism, power distance, uncertainty avoidance, femininity versus masculinity, and short-term orientation versus long term orientation). Correlation analysis showed that fatality rates were negatively correlated with individualism and long-term orientation, while these rates were positively correlated with power distance. Moderation analysis showed that income level moderated the relationship between long-term orientation and traffic fatality rates. The relationship between long-term orientation and traffic fatality rates was found to be statistically significant only in countries with middle-income levels. The current findings and limitations of the study were discussed by considering the relevant literature.
The direct and indirect effects of workplace loneliness on FoMO: Nomophobia and general belongingness
(Gürhan DURAK, 2023) Sapmaz, Fatma
The fact that digital technologies have become an integral part of daily life and the widespread use of smartphones bring different problems with them. Fear of Missing Out (FoMO) and No Mobile Phone Phobia (Nomophobia) are among these problems. It is noteworthy that these interrelated concepts are considered as digital diseases of the 21st century and in recent years, research on the variables explaining these concepts has increased. It should be noted, however, that these studies generally focus on adolescents known as Generation Z. However, Nomophobia and FoMO are important sources of risk not only for young people, but also for adults called Generation Y, who spend most of their lives at workplaces. For employees, factors such as workplace loneliness and the need to belong can influence the risk of FoMO as much as Nomophobia. However, these influences that lead employees to FoMO syndromes are still under-researched. For this reason, the current study aims to examine the direct effects of workplace loneliness on FoMO and its indirect effects through general belongingness (GB) and Nomofobia (NMP). For this purpose, 204 people working in different sectors were reached and the data obtained from the voluntary participants were analyzed by structural regression analysis. The results indicate that the independent variables GB and NMP have a statistically significant direct effect on the dependent variable FoMO, with coefficients of β=-0.207 (p0.05). These results indicate that a low level of general belongingness has a negative effect on employees' FoMO levels, while a high level of belongingness has a positive effect. Similarly, it has been observed that employees' levels of nomophobia have a direct and positive impact on their FoMO (Fear of Missing Out) levels. Lastly, the acceptance dimension of general belongingness and all sub-dimensions of nomophobia indirectly influence the relationship between workplace loneliness and FoMO.
Examining ‘Sharenting’ from a psychological perspective: Comparing Turkish and British mothers
(Lut TAMAM, 2020) Günüç, Selim
The concept of “Sharenting” can be examined within the scope of negative parenting or abuse of parenting. Sharenting is a neology deriving from “sharing” and “parenting” and refers to parents’ over-sharing of photos, videos, stories and any information regarding their children aged under 18 years on social media. The purpose of the present study was to explore the views of Turkish and British mothers about their sharenting on social media. In order to examine this, a qualitative research method was applied. The study was carried out with the mothers (65 Turkish and British mothers, respectively) of children aged under twelve years who attended elementary schools in the cities of İzmir (Turkey) and Nottingham (UK). Research data were collected via face-to-face semi-structured interviews with the mothers in both countries and content analysis was applied. In the study, although some differences regarding sharenting between two cultures, the results showed that similar themes based on dynamics of technology have similar effects on societies or mothers. Finally, the reasons of sharenting and their views about sharenting were discussed and It was concluded that mothers should be aware of the information they share about their children.
Meslek lisesi öğretmenlerinin, öğrencilerinin ve okul idarecilerinin etkileşimli tahta hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
(Abdullah KUZU, 2020) Aykat, Şükrü; Günüç, Selim
Bu çalışmanın öncelikli amacı; FATİH Projesi uygulanan mesleki liselerdeki öğretmenlerin UTEC eğitimi öncesi ve sonrası etkileşimli tahtayı kullanma düzeylerinde, öz yeterliliklerinde ve görüşlerinde farklılık olup olmadığını belirlemektir. Araştırmanın katılımcıları, 2015-2016 eğitim öğretim yılında Mardin ili Midyat ilçesinde FATİH Projesi çerçevesinde etkileşimli tahta kurulumu yapılmış Telkari Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde görev yapan Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu (UTEC) eğitimine katılan öğretmenler ve okul idarecileri ile okulda eğitim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Bu çalışmada karma yöntem modeli kullanılmıştır. Veriler ölçek, anket ve yarı yapılandırılmış görüşme formları ile toplanmıştır. Nicel veriler ortalama ve t-testi, nitel veriler ise içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonunda öğretmenlerin UTEC eğitimi sonrasında etkileşimli tahta kullanma öz yeterliliklerinde ve etkileşimli tahta kullanma düzeylerinde anlamlı bir değişimin olmadığı görülmüştür. Ayrıca öğretmenlerin UTEC eğitiminden önce etkileşimli tahta için materyal geliştiremedikleri UTEC eğitiminden sonra ise kısmen materyal hazırlayabildikleri görülmüştür. Bu da UTEC eğitim içeriğinin etkileşimli tahta için materyal geliştirmede yeterli olmadığını göstermektedir. Öğrenciler ise; etkileşimli tahta kullanılan dersleri tercih ettiklerini, öğretmenlerin etkileşimli tahtayı kullanmaya devam etmelerini istediklerini belirtmişlerdir. Etkileşimli tahta arızaları dersi olumsuz yönde etkilediğini de belirtmişlerdir. Öğretmenler, öğrenciler ve okul idarecileri derste etkileşimli tahta kullanılmasıyla; öğrenci başarısının arttığını, derse ilgi ve katılımı olumlu yönde etkilediğini belirtmişlerdir.
Incivility, mobbing, and abusive supervision: a tripartite scale development study
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2024) Sumer, H. Canan; Goncu-Kose, Asli; Toker-Gultas, Yonca; Acar, F. Pinar; Karanfil, Derya; Ok, A. Basak
Using qualitative and quantitative methodologies, in three consecutive studies with employed samples, we developed measures of workplace incivility, mobbing, and abusive supervision sensitive to the nuances of a non-Western context (i.e., Turkiye). In Study 1, we first conducted 15 focus groups (N = 149), identified culture-specific and universal themes underlying the focal mistreatment types, and developed the initial scales. We then pilot-tested (N = 427) and refined the scales using exploratory factor analytic procedures. In Study 2, confirmatory factor analyses (N range = 456-524) and associations between the new scales and their widely used counterparts (N = 353) yielded evidence for the construct validity of the scales. Study 2 also involved the development of short forms of relatively long incivility and abusive supervision scales. In Study 3 (N = 482), we first examined the extent to which the three scales were operationally distinct. Second, we examined the scales' ability to predict burnout and organizational commitment. Results supported operational distinctiveness as well as the criterion-related validity of the scales. A dominance analysis revealed that the three scales had equivalent contributions in explaining the two outcome variables, further justifying their distinctiveness. We argue that the use of present scales is not necessarily restricted to the Turkish context and may prove useful more broadly in other neo-traditional contexts.
Perceived Partner Responsiveness and Intimate Partner Cyberstalking: The Mediating Role of Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration
(2022) SÖNMEZ, İbrahim; SOLMAZER, Gaye
Cyberstalking in romantic relationships can have psychological consequences for victims, suggesting that there is a need to understand the factors behind such behaviors. Hence, the present study explored the relationship between perceived partner responsiveness and cyberstalking. It also investigated the mediating role of basic psychological need satisfaction and frustration in this relationship. The final sample consisted of 212 Turkish individuals (Mage = 27.31, SD = 8.14, Min-Max = 18-58 years) who were in a romantic relationship for over one month. They completed an online questionnaire package to measure perceived partner responsiveness, cyberstalking in intimate romantic relationships, and basic psychological need satisfaction and frustration. The results of current study showed that perceived partner responsiveness and basic psychological need frustration were significantly correlated with cyberstalking in intimate romantic relationships. In addition, perceived partner responsiveness was indirectly related to cyberstalking through need frustration. In conclusion, these findings provide insight into the negative relationship between perceived partner responsiveness and cyberstalking and the mediating role of basic need frustration on this relationship.
Psychometric qualities of medical outcomes study social support survey (MOS-SSS) in turkish culture
(2019) Bozo, Özlem; Yılmaz, Tuğba
The effect of social support has been investigated in numerous studies. Indeed, studies showedthat social support is associated with health in many ways. As accepted, structural and functionalsupport are distinct types of social support. The MOS Social Support Survey is an assessment toolthat includes items measuring both types of social support. The MOS Social Support Survey waslinguistically adapted to Turkish by translation and back-translation process. The study included apre-test (N = 241) and a post-test (N = 99) conditions with one-month interval. The questionnaireset included a demographic information form, the MOS Social Support Survey, U.C.L.A. LonelinessScale, Symptom Checklist 90-Revised, Multidimensional Scale of Perceived Social Support, andInventory of Socially Supportive Behaviors. Factor analysis confirmed the fit of the 4-factormodel. While the internal consistency reliability of the whole scale was .96, the test-retestreliability was .73. The internal consistency reliabilities of the subscales ranged between .58 and.73. As an indicator for the divergent validity, the scale was negatively correlated with U.C.L.ALoneliness Scale (r = -.65, p < .01) and SCL-90-Revised (r = -.276, p < .01). For the convergentvalidity, the MOS Social Support Survey was correlated positively with MSPSS (r = .657, p < .01)and ISSB (r = .404, p < .01). The results of the study indicated that Turkish adaptation of the MOSSocial Support Survey has satisfactory reliability and validity values..
The relationship between traffic sign comprehension and risky traffic behaviors
(2021) Alkan, Havva Nur; Solmazer, Gaye; Tekeş, Burcu
The current study investigates the relationship between risky traffic behaviors and traffic sign comprehension (TSC). It is hypothesized that, as traffic sign comprehension increases, unsafe traffic behaviors decrease. The data were collected online through Qualtrics from 275 participants, 177 of whom were drivers. The questionnaire package included 25 open-ended traffic sign questions, Pedestrian Behavior Scale, Mini-Driver Behavior Questionnaire with 3 additional aggressive violation items, and a demographic information form. The results indicated that TSC was significantly related to reported driver errors and lapses after controlling for age and gender. In addition, pedestrian-related TSC was significantly related to reported pedestrian transgressions, lapses, aggressive behaviors, and positive behaviors after controlling for age, gender, driver's license, and driving experience. Generally, the results were consistent with the expectations: the better that road users (drivers and pedestrians) understand traffic signs, the fewer drivers and pedestrians reported unsafe behaviors (errors and lapses for drivers; transgressions, aggressive behaviors, and lapses for pedestrians), and the more pedestrians reported positive behaviors. This finding can be explained by the fact that as the need of people to understand traffic signs increases, they avoid behaviors that will lead to accidents in traffic. For this reason, it can be predicted that comprehensively introducing children to traffic signs from an early age will contribute positively to road safety.
Kurgu seviyesi kuramı perspektifinden sosyal uzaklığın etkisi: öz-şefkatin rolü
(2022) Özkan, Türker; Solmazer, Gaye
Bu çalışmanın amacı, Kurgu Seviyesi Kuramı (KSK) çerçevesinde, öz-şefkatin sosyal olarak uzak veya yakın olayları kurgulama üzerindeki etkisini incelemektedir. Öz-şefkat puanları arttıkça, kendileri için seçim yapan kişilerin düşük seviye özelliklere, bir başkası için öneride bulunan kişilerin ise yüksek seviye özelliklere verdiği önemin azalacağı hipotezi öne sürülmektedir. Bu çalışmada Öz-Şefkat Ölçeği, Davranış Tanımlama Formu, ödev partneri seçme görevi kullanılmıştır. Seçkisiz olarak iki koşuldan birine atanan katılımcılardan ya kendileri için bir ödev partneri seçmeleri ya da diğer bir kişi için bir ödev partneri önermeleri istenmiştir. Ayrıca olası iki partnerin bazı özelliklerinin öneminin değerlendirilmesi de istenmiştir. Bu çalışmanın örneklemini toplam 187 öğrenci (107 kadın, 80 erkek; Ortyaş =22.37, Syaş= 3.10) oluşturmaktadır. Karma varyans analizi sosyal uzaklığın kurgu seviyesi üzerindeki etkisinin beklenmeyen yönde olduğunu göstermektedir. Daha açık bir şekilde, bireylerin kendileri için ödev partneri seçtiği koşulda, yüksek seviye özelliğin öneminin, düşük seviye özelliğin önemine kıyasla, anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu bulunmuştur. Ancak, bir başkası için öneride bulunma koşulunda anlamlı bir fark bulunmamıştır. Dolayısıyla, bu çalışma genel olarak KSK'nin önermelerine destek sağlayamamıştır. Bootstrap analizi, öz-şefkat ve sosyal uzaklığın düşük seviye özelliğin önemi üzerindeki etkileşim etkisinin anlamlı olduğunu göstermektedir. Ayrıca, regresyon analizi, öz-şefkat ile kişilik özelliği kurgu seviyesi arasındaki ilişkiyi göstermektedir. Bu çalışmanın öz-şefkat ile kurgu seviyesi arasındaki ilişkiye ilişkin ön bulgu sunduğu tartışılabilir.
Çevrimiçi alışveriş bağımlığı ölçeğinin Türkçe psikometrik özelliklerinin incelenmesi
(2022) Yılmaz, Tuğba; İkiz, Gizem; Avcı, Furkan Mertcan
Amaç: Günümüzün en önemli problemlerinden biri olan çevrimiçi davranışsal bağımlılıklar araştırmacılar tarafından ölçülmeye çalışılmaktadır. İnsanların çevrimiçi alışveriş yapma şekli ve tutumları da bu bağlamda araştırılmaktadır. Bu çalışmada çevrimiçi alışveriş bağımlılığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan bir ölçek olan Online Shopping Addiction Scale (OSA)’nın Türkçeye çeviri, uyarlanma ve geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışma süresince bir ay ara ile iki farklı zaman diliminde ölçüm gerçekleştirilmiştir. İlk olarak 324 katılımcıya Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığı Ölçeği (ÇABÖ), Kompulsif Çevrimiçi Satın Alma Ölçeği ve Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Form uygulanmıştır. İkinci ölçümde ise ilk ölçümlere katılan 110 katılımcıya Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığı Ölçeği uygulanmıştır.Bulgular: Orijinalinde altı faktörlü bir ölçek olan ÇABÖ’nün Türkçe uyarlamasının ilk iki faktörün (belirginlik ve tolerans) birleşmesiyle beş faktörde toplandığı bulunmuştur. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı .92, test tekrar-test güvenirliği .79 olarak bulunmuştır. Ölçeğin beş alt faktörünün iç tutarlık katsayılarının .40-.88 arasında değiştiği bulunmuştur. ÇABÖ’nün eş geçerliliği Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği Kısa Form ve Kompulsif Çevrimiçi Satın Alma Ölçeği ile test edilmiş ve anlamlı sonuçlar elde edilmiştir.Sonuç: Araştırmanın sonuçları Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığı Türkçe uyarlamasının geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir.
Cognitive, emotional, behavioral and physiological evaluation of the relationship between brain and gut microbiota
(2022) Günüç, Selim; Şendemir, Aylin
Bu araştırmanın amacı, bağırsak mikrobiyotasının; beyin fonksiyonlarında, depresyon, kaygı ve davranışsal bağımlılıklar gibi duygu durum ve psikiyatrik bozukluklarda, nörotransmiter düzeylerinde, özkontrol, karar verme ve haz erteleme gibi bilişsel süreçlerdeki etkisini incelemektir. Bu bağlamda ilgili literatür taranmış ve bulgular değerlendirilmiştir. Literatür incelemeleri sonucu ulaşılan beyin-bağırsak ekseni arasındaki çift yönlü iletişimin bilişsel, duygusal, davranışsal ve fizyolojik süreçlerle ilişkileri bir diyagram ile açıklanmıştır. Sonuç olarak, bu konuda daha çok araştırmaya ihtiyaç olunmasına karşın, beyin-bağırsak ekseninin nöral, stres, endokrin ve bağışıklık sistemleri üzerinden çift yönlü olarak kurulduğu görülmüştür. Bu çift yönlü iletişim sürecinde bilişsel, duygusal, davranışsal ve diğer fizyolojik faktörler bağlamında etkileşimler bulunmaktadır. Bu faktörlerin hem ayrı ayrı beyin ve bağırsak mikrobiyotasıyla çift yönlü ilişkilere girdiği hem de beyin-bağırsak arasındaki çift yönlü iletişimden etkilendiği sonucuna varılmıştır.
Comparison of parental attitudes before and during the COVID-19 pandemic
(Moscow State Univ Psychology & Education, 2022) Atli, Sibel; Günüç, Selim
The goal of this study was to investigate changes in parental attitudes and family variables during the COVID-19 pandemic.Survey methodology was employed to collect the data; the questionnaires included a family information form prepared by the researchers and the Parental Attitude Research Instrument (PARI), used to examine changes in parental attitudes related to the pandemic. The initial data, collected immediately before the outbreak of COVID-19, were compared with data gathered in May 2020, by which time the pandemic had already spread throughout Turkey.The research sample included 119 mothers with preschool children aged 5-6 years enrolled in four public schools.Our findings indicated that changes in family life and parental attitudes occurred during the pandemic. While scores measuring the two PARI subscales of dependency and egalitarianism and democratic attitudes increased, the scores for rejection of the homemaking role and strictness and authoritarianism decreased. According to the multivariate analysis of covariance (MANCOVA) results, there was a statistically significant difference between the time measurements (taken before and during the pandemic) with respect to the combined dependent variables of egalitarianism and democratic attitudes and strictness and authoritarianism, even after controlling for the demographic variables.
Does interpersonal sensitivity and paranoid ideation predict nomophobia: an analysis with a young adult sample
(Springer, 2021) Yılmaz, Tuğba; Bekaroğlu, Ece
Nomophobia has been studied extensively due to its negative effects on human health and psychology. In terms of clinical psychology, nomophobia has been linked consistently to depression and anxiety. Studies also investigated whether it is a dependency, an impulse control problem, an obsession or a phobia; however, no clear clinical representation was confirmed. Although it was proposed to be added as an official diagnosis to DSM-5, these attempts were inconclusive. In this study, nomophobia was examined clinically by SCL-90 factors. A hierarchical regression analysis was performed by controlling anxiety, depression, phobia and obsessions by putting them in the first step. At the next step, paranoid ideation was entered while interpersonal sensitivity was introduced at the last step. The variables were assigned according to the steps according to their connections confirmed by the literature, the correlation coefficients and beta weights obtained in the current study. The hierarchical regression analysis confirmed that after controlling anxiety, depression, phobia and obsessions, nomophobia is explained by interpersonal sensitivity. Paranoid ideation is also an important variable in step 2, but it lost its significance in the last step. Nevertheless, it was thought that what makes people sensitive to interpersonal issues is a kind of fear of missing out others' experiences (FoMO) which is related to nomophobia. This fear of missing out might prepare people to constantly check on mobile phones thinking paranoid about what they might have been missing or deprived of. Clinical implications and limitations were discussed.
Victimology from clinical psychology perspective: psychological assessment of victims and professionals working with victims
(Springer, 2021) Yılmaz, Tuğba
Victimology concerns victims of various traumas from accidents, disasters, assaults to wars. Survivors of trauma are also an area in clinical psychology since it is interested in the assessment and diagnosis of psychopathology and psychotherapy. Stress and mental health are intertwined; increased stress results in difficulties in feeling, thinking and behaving. The stress symptoms are an intrusion, avoidance, negative cognitions and mood, and arousal and reactivity. A trauma survivor might develop post-traumatic stress disorder. Healing trauma is so comprehensive that many professionals work from different aspects. From attorneys to mental health workers, many professionals deal with the aftereffects of trauma. Engaging with details of the trauma endangers not only the victims but also the professionals working with the victims. These professionals end up having psychological effects such as secondary trauma, vicarious trauma, compassion fatigue, countertransference and occupational burnout. Trauma has serious effects on its victims but not all effects are negative and paralyzing. Trauma victims might change their priorities in a way that they report more personal control over their life. This phenomenon is called posttraumatic growth. The paper aims to collaborate victimology with clinical psychology by highlighting psychopathology and psychological assessment.
Understanding the mental health implications of emotion regulation: A journey through authenticity
(2020) Yücel, Emine; Karanfil, Derya; İnan, Emine
People utilize specific emotion regulation (ER) strategies to exert control over their emotions. Some of those strategies are beneficial for psychological well-being, whereas others are detrimental to it. Identifying the working mechanisms of ER can be helpful to better understand its mental health implications. Particular ER strategies which interfere with one's natural emotional responses might lead people to conclude that they are not performing their authentic selves. However, other ER strategies can be useful in keeping one’s authenticity intact. Given its importance for psychological well-being as well, the current study examined authenticity as a mediatory mechanism in explaining the link between the habitual use of certain ER strategies and negative psychological symptoms. Participants were 391 university students (294 females) with a mean age of 21.5 (SD = 2.22). Reappraisal, suppression, and enhancing positive affect among ER strategies were included as predictor variables into the tested path model. Psychological ill-being was tested as the outcome variable, and it was computed on the basis of the participants’ positive affect (reverse-coded), negative affect, depression, and stress levels. Trait authenticity was included as the mediator variable. The proposed model revealed a good fit to data, and the results suggested full support for the study predictions. Reappraisal negatively predicted psychological ill-being by leading to an increase in the authenticity levels. However, suppression intensified the negative psychological symptoms by lessening authenticity. Moreover, enhancing positive affect diminished psychological ill-being by fostering authenticity. Additionally, the mediating roles of specific authenticity dimensions were tested within the same model. Accordingly, 2 components of authenticity (i.e., self-awareness and autonomous behavior) mediated the relationship between ER and mental health. In the light of the present findings, it can be said that various ER strategies, which lead people to behave in accordance with their true selves, are protective in terms of psychological health. Further implications, limitations, and suggestions for future studies were discussed.
Whose gaze is more objectifying? An experimental study of college women's state self - objectification, body shame, negative mood, and body dissatisfaction
(Univ Studi Messina, 2019) Yılmaz, Tuğba; Bozo, Özlem
Objectification theory posits that women internalize males' sexualizing gaze upon them and pay more attention to their appearance than to their feelings. To date, the literature has focused on the differences that males and females arouse in objectification experiences of women. In the current study, a tripartite comparison of the effects of self-gaze, female gaze, and male gaze upon women's self-objectification, body dissatisfaction, body shame, appearance anxiety, and negative mood was made with Turkish college women. The study utilized a 3x2 repeated measures factorial design with six different imagined scenarios comprised of three types of gaze (self, female, and male) and two types of clothing (swimsuit, and sweater and jeans). All dependent variables were significantly affected by clothing type. Body shame, negative mood, appearance anxiety, and state SO were significantly affected by the type of gaze. Interaction effects were significant for body dissatisfaction and negative mood.
Çocukların dijital oyun bağımlılığına göre aile profillerinin belirlenmesi
(2020) Yiğit, Emrullah; Günüç, Selim
Bu çalışmadaçocuklarındijital oyun bağımlılığına göreaile profillerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.Bu nedenleilk olarak çocuklaradijital oyunbağımlılığı ölçeği uygulanmış veçocuklarındijital oyun bağımlılığıdüzeyleri belirlenmiştir. Ayrıca dijital oyun bağımlılığı ölçeği sonucuna göre; oyun bağımlılık puanları en yüksek olan çocuklarınebeveynleri ile oyun bağımlılık puanları en düşük olan çocuklarınebeveynlerinden yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla nitel veriler toplanmıştır.Çalışmanınörneklemini; 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılıbahar dönemindeVan ili Merkez ilçesinde bulunan özel bir kolejin ortaokulunda(5., 6., 7. ve 8. sınıflar) eğitim gören çocuklarile bu çocuklarınebeveynleri oluşturmuştur.Çalışmadakarma yöntem kullanılmıştır. Çocuklarındijital oyun bağımlılığıdüzeylerini betimlemeye yönelik toplanan veriler çalışmanınnicel boyutunu; çocukları dijital oyun bağımlısı olan ebeveynler ile çocukları dijital oyun bağımlısı olmayan ebeveynlerle yapılan görüşmeler ise çalışmanınnitel boyutunu oluşturmuştur. Nicel verilerin analizinde betimselistatistikler,iki aşamalı kümeleme analizivedoğrulayıcı faktör analizi kullanılmış, nitel verilerin analizinde ise içerik analizi kullanılarak alt tema ve ana temalar oluşturulmuştur.Bulgular doğrultusunda iki grup karşılaştırılmıştır.Çocukların dijital oyun bağımlısı olup olmamasında ailenin kalabalık yapısı, aileiçerisindeki kural ve sınırlar, anne veya babanın çocukla ilgilenme durumu, ailece yapılan sosyaletkinlikler, teknoloji ve zararlarına ilişkin farkındalık gibi bazı faktörlere ulaşılmıştır.
Klinik psikoloji bağlamında kadına yönelik aile içi şiddetin değerlendirilmesi: Kadın, çocuk ve meslek elemanlarının psikolojisi üzerine bir gözden geçirme çalışması
(2019) Yılmaz, Tuğba; Karakuş, Cansu
Kadına yönelik aile içi şiddet ulusal ve uluslararası alan yazında çok boyutlu olarak incelenmekteolan bir travmatik (örseleyici) bir yaşantı ve bir halk sağlığı sorunudur. Bu alanda çalışmakta olan birçokmeslek grubunun arasında psikologlar da yer almaktadır. Kadına yönelik aile içi şiddetin sınıflandırılması,yaygınlığının ve risk etmenlerinin belirlenmesi bu alanda yapılan çalışmaların güçlendirilmesine faydagösterebilir. Bu alanda görev alan psikologlar ve diğer meslek elemanlarının risk altında olduğu ikinciltravmatik stres, temsili (üstlenilmiş) travma, merhamet yorgunluğu ve mesleki tükenmişliğin ne olduğununanlaşılması ve bu deneyimlerin nasıl geliştiğinin ele alınması meslek elemanlarının güçlendirilmesini veolumsuz yaşantılara karşı korunmasını sağlayabilir. Kadına yönelik şiddetin kadın ve çocuklar üzerindekietkilerinin araştırılması travma mağdurlarının hem fiziksel hem de psikolojik olarak nelerle karşılaştığınınbelirlenmesini amaçlamaktadır. Bu bilgilerin güncel halinin ele alınması, kadına yönelik aile içi şiddetalanındaki travma mağdurlarının ve bu alanda çalışan meslek gruplarının deneyimlerinin belirlenmesine, budeneyimlerde ortaklıkların olup olmadığının değerlendirilmesine, tedavi ve destek çalışmalarında yapılabilecek müdahalelerin psikolojik boyutunun ele alınmasına katkıda bulunabilir. Bu çalışmada güncel ve ağırlıklıolarak Türkiye?de yapılan kadına yönelik aile içi şiddet konulu araştırmalar yukarıdaki başlıklar üzerindentartışılmıştır. Çalışmada klinik psikoloji alanındaki kavram ve konular öncelikli olarak ele alınmayaçalışılmıştır.

Güncel Gönderiler